擬人化コンテスト受賞作品のご案内

Wさん／カレン（アタムアカデミー賞）

アタム歴：42ヶ月／小学3年生／担当講師：こはる先生

審査員：茉莉絵先生からのコメント
マーカーペンを使うシーンといえば、友達への手紙、パーティーの飾り付け、お店のPOPなど、多くの場面でポジティブな使われ方をしていますよね。
明るくポップなキャラデザは、そうしたマーカーそのもののイメージにもぴったりです。
たくさんの色が使われていますが、ピンク・ブルー・オレンジが軸になっていて、全体にまとまりも感じられます。
プロフィールからイラストまで、鑑賞者をワクワクさせてくれる素敵な工夫がたくさん詰まっていると感じました。
Wさんの世界を大切に、これからのイラスト制作も応援しています。

審査員：くぼちえこ先生からのコメント
イラストを描くってとても楽しい！と根本的なところを思い出させてくれるパワーのあるカラフルで可愛いイラストに惹かれました。
マーカーをテーマに取り扱っているイラストですが、それゆえのデジタルで描く際のペン設定など細かな工夫が施されており見れば見るほど発見のある一枚に仕上がっていると思います。また、プロフィールシートにも工夫やこだわりが詰め込まれており、『作品を仕上げるクリエイター』としての作品作りの姿勢にとても感心しました。
見ている側が楽しくなれる、感情を動かすイラストを描けることはとても素晴らしいことです。これからの作品作りも楽しみにしています。

審査員：わだち先生からのコメント
マーカー王国に住んでいるという世界観が個性的でよいですね。マーカーペンのキャップをヘアピンとして付けているのもおしゃれです。

キャラクターの色使いやポーズからも元気で目立ちたがり屋な性格が見てとれます。また、マーカーペンでそこらじゅうにいろいろなものを描いている様子から、とにかく絵を描くことが好きなキャラクターだということが伝わってきますね。きっとこの作品を描いた本人も絵を描くのが好きなんだろうな、と思いました。

また、マーカーペンの配置もおさまりがよく、イラストとしての完成度が高いです。画面の構成力に秀でていると感じました。

総じて、個性的な世界観と絵の構成力が光る作品でした。この表現力をいかして今後も制作にとりくんでもらいたいです。

Hさん／ベイくん（クールデザイン賞）

アタム歴：7ヶ月／小学3年生／担当講師：こはる先生

審査員：わだち先生からのコメント
ジンベイザメの特徴的な模様がデザインに取り入れられていて、説明が無くてもひと目でジンベイザメだと分かるよいデザインですね！ヒトデやタツノオトシゴ、カメなどの海の生き物もえがかれていて、にぎやかな雰囲気です。もっとベイ君のいる海の世界を覗いてみたくなりました。

線画が塗りの下に隠れてしまって、キャラクターの輪郭が分かりづらくなっている部分が惜しいです。
これは、レイヤー機能を適切に使って、線のレイヤーを塗りのレイヤーの上に配置すると解消できそうです。他にもツールの使い方を身に付けると、今よりもっと自由に表現ができるようになると思います。
今後の作品も楽しみにしています。

Nさん／うさちちゃん（キュートデザイン賞）

アタム歴：13ヶ月／小学2年生／担当講師：璃沢ゆと先生

審査員：くぼちえこ先生からのコメント
『ウサギ』がモチーフのイラストは今回応募がたくさんありとても選出時に迷ったのですが、その中でもこのイラストのシンプルだけど分かりやすいキャラクターデザイン性とキュートさに惹かれ推薦させて頂きました。見ているこちらの心が跳ねるようなウキウキさせてくれるウサギの柄やニンジンを可愛く洋服のデザインに取り入れたわかりやすい配色、ピョンと飛び跳ねるポーズと、かわいいが詰まったイラストに癒されました。

Kさん／うみこ（キュートデザイン賞）

アタム歴：9ヶ月／小学3年生／担当講師：ひなちぃ。先生

審査員：茉莉絵先生からのコメント
笑顔が印象的なかわいらしいキャラクターデザインです。
フェルメールの「牛乳を注ぐ女」を想起させるポーズで牛乳を分け与える様子から、優しく愛情深い性格であることが十分に伝わってきます。
耳についているタグや、首元のベルなどで牧場に住んでいることを表現していたり、牛の模様や耳やつの、蹄の形の靴など、
細かなところを見ていくと、しっかりと題材の調査をしたことも伝わってきます。
モチーフを深く知り、キャラクターの設定を作り上げ、イラストに表現する上での工夫が感じられるデザインになっています。
Kさん自身も今回の課題を通して成長を実感できているのではないでしょうか？
とっても心が温まるキュートなデザインを見せてくれてありがとうございました！

Tさん／これんちゃん（パッションデザイン賞）

アタム歴：10ヶ月／小学3年生／担当講師：仁平春希先生

審査員：茉莉絵先生からのコメント
目を引くビビッドな色使いと、快活なポーズが印象に残った作品です。
海外を連想させるようなカラフルでビビッドな色使いがキャラクターの元気さとマッチしていて、よくまとまっています。洋菓子を連想させるアイコニックなオーブンミトンや、元気なキャラクター性にマッチしたローラースケートなどのアイテムもデザインに組み込まれていて、よく考えられていると感じました。
ポーズにも動きがあり、元気な性格がよく伝わってきますね。見ている私もパワーがもらえるような作品でした。

Sさん／デリア（アタムアカデミー賞）

アタム歴：29ヶ月／小学6年生／担当講師：ふじた先生

審査員：茉莉絵先生からのコメント
モチーフから受ける印象がそのままキャラクターになったような、これぞ擬人化と思えるような作品です。
周囲を明るく照らし、見た目にも愉しませることができる、まさにシャンデリアそのものが描かれています。
堂々としていて、余裕を感じる表情や、バレエを踊っている気品ある立ち姿。
全身から風格が漂う、カリスマ性のあるキャラクター像を申し分なく表現できています。
金属やガラス素材特有の無機質さも感じさせながら、
暖かみのある光の演出や、曲線、やわらかい表情で調和をとるバランス感覚も素晴らしいです。
物語の主人公としても魅力的なキャラクターだと感じました。
ぜひこの子にまつわるエピソードをたくさん教えてほしいです！

審査員：くぼちえこ先生からのコメント
一瞬で目を引かれる美しいイラストに心を奪われました。
また、作者独自のオリジナリティあるイラストは一目見たら覚えてもらえる絵柄として確立しており
大変すばらしい画力を持っているなと感心しています。
服のデザインも相まってまさに『踊る姿がシャンデリアのごとく煌びやかで上品』という言葉がピッタリ当てはまる
クオリティの高い擬人化スキルがイラストに反映されていて迷いなく選出させて頂きました。
配色に使われているビビットなアクセントカラーは大胆で、絵柄は若干アナログチックな温かみのあるポイント同士が相反したところもお気に入りです。
キャラクターの顔も可愛くて素晴らしいです。

審査員：わだち先生からのコメント
シャンデリアとバレリーナをミックスしたユニークで美しい作品でした。バレリーナのポーズと、シャンデリアのあしらいがよくマッチしています。ろうそくの光や水色の飛沫、光のエフェクトも相まって、とても綺麗な絵に仕上がっていますね。設定上、上品なキャラクターのようですが、それがイラストから強く伝わってくるよいデザインです。
シャンデリアやバレエがモチーフとしては主ですが、頭部のデザインに王冠をチョイスしているのもとてもよいですね。補助的ですが、上品なキャラクター性の印象をより強固なものにしているように思います。そういった細かいモチーフでのキャラクターの演出も含めて非常にレベルが高い作品です。
今回、３作品を応募いただいていますが、どれももっとたくさんのデザインを見たい！と感じさせるものでした。次回作も楽しみにしています。

Iさん／海月（くらげ）（グッドアイデア賞）

アタム歴：10ヶ月／小学6年生／担当講師：サトウナギサ先生

審査員：くぼちえこ先生からのコメント
見た目のユニークさと可愛さを兼ねそろえているとても魅力的な作品に仕上がっていると思い推薦させて頂きました。
海鮮丼というモチーフに欠かせない具材を丁寧にバランス・違和感なく配置しキャラクターのベース配色もまとまりが出るように描かれていて
高いデザイン性を感じました。また、忘れてしまいがちな食材を彩る大切な丼（どんぶり）も取り入れていることが推薦者お気に入りです。
白と青のシンプルな配色が目を引き、また本来の海鮮丼のメインの赤を引き立たせていて本当に良いデザインのイラストだと思います。
設定も面白く、より楽しませて頂きました。

Uさん／セレス・アルペジオ、ノワール・アルペジオ（グッドデザイン賞）

アタム歴：11ヶ月／小学5年生／担当講師：さんすけ先生

審査員：くぼちえこ先生からのコメント
何か物語が始まりそうなストーリー性も感じられる幻想的なイラストから、実際にピアノの音も聞こえてきそうな仕上がりに感銘を受けて推薦させて頂きました。
光の表現がとてもキレイでモチーフやイラストの雰囲気にとてもあっていて美しいです。
設定もしっかりと練られていて、キャラクターそれぞれの個性もしっかりと伝わるようデザインされている点も良いと感じました。

Yさん／ピグーン（アタムフレンズデザイン賞）

アタム歴：17ヶ月／小学4年生／担当講師：younoki先生

審査員：わだち先生からのコメント
不機嫌そうに見えるけれども、実はさみしがり屋のピグがストーリー仕立てのイラストでよく表現されています。目標を達成して喜んでいる姿がほほえましいですね。ピグの名前の由来の絵の具の質感をイメージした髪の毛の形や、描いたものに命をあたえるピグの特技も反映されていますね！
もし、同じようにイラストでストーリーをえがく機会があれば、あえて場面を文字で説明しない表現にもチャレンジしてみてください。むずかしいですが、場面をわかりやすく絵にするスキルが身につきますし、おしゃれな表現になりますよ。

Sさん／ピグ（アタムフレンズデザイン賞）

アタム歴：29ヶ月／小学6年生／担当講師：ふじた先生

審査員：わだち先生からのコメント
描いたものに命をあたえてしまうという、ピグの特技が魅力的なイラストでよく表現されていました。
色使いもキャッチーで目を引きますね。
大きく分けて、ピグ、ユニコーン、鳥の３つのモチーフが配置されていますが、どのモチーフもメインで使われているいくつかの色の中から構成されていて、まとまりがあって見やすいです。配色にセンスを感じました。
描画のテクニックもレベルが高いです。塗りの系統としては、カゲとの境界がはっきりしたアニメ塗りがベースになっているように思いますが、肌のカゲの境界に濃い色を置いたり、カゲ色の中に鮮やかな色を入れたり、彩度の低い青系の色でアクセントカラー的にカゲを入れるなど、単純なアニメ塗りで終わらない工夫がされていて、見ごたえのある塗りに仕上がっています。
今後もイラストのクオリティを上げるテクニックを追及していって欲しいです。

Iさん／ネネコ（審査員特別賞）

アタム歴：13ヶ月／小学6年生／担当講師：鳥虫透先生

審査員：茉莉絵先生からのコメント
キャラクター設定がクセになる、私のイチオシキャラクターです。
まず、「招き猫」にスポットを当てる着眼点が面白いと感じました。
ポーズやアイテムからも「猫」ではなく「招き猫」であることが伝わりますし、
白を基調とした三毛猫の色使いは、バランス感覚も秀逸で、ストレスなく自然と目に入ってくるデザインです。
また、将門来福という言葉がぴったりなお気楽な性格と、利益のために手段を選ばない豪胆さのギャップが、キャラクターに奥行きを生んでいます。
招き猫・お金・ご利益というキーワードをうまく使った、キャラクターデザインになっています。

Kさん／結（アタムアカデミー賞）

アタム歴：41ヶ月／中学3年生／担当講師：ちたた先生

審査員：茉莉絵先生からのコメント
随所にKさんの技術が光る、”巧みな絵”という印象を受けました。
まず、明暗の差で視線を惹きつけ、つぎに表情や立ち姿からぐっと世界に引き込んでいきます。
大切に抱えられたキャンバスがぽっかりと空白になっていて、
ここにはない、この子にとっての主役（自分が飾る絵）に思いを馳せているのかな？と、つい想像をしてしまう余白のあるイラストになっています。
また、額の模様や衣装デザインなど、随所にしっかりとした描き込みの跡があり、その努力の熱量も感じられます。
そのうえで、視線を集めたい部分に合わせて、イラストの情報量にメリハリがある点も素晴らしいと思います。
私が同じテーマで絵を描いたときに、このようなアイデアはきっと出てこないな、と、ただただ感心するばかりです。
「額」という難しいモチーフに挑戦したチャレンジ精神も素晴らしいですね。

審査員：くぼちえこ先生からのコメント
誰が見ても一瞬引き寄せられる完成度の高いイラストだと感じました。
シンプルなデザインの中でモチーフが何なのかを伝えるには十分な表現力が素晴らしいです。
ライティング・構図・アクセントカラー含めた配色のどれをとっても
計算高く仕上がっている一枚のイラストなので、迷いなく選出させて頂く結果となりました。
設定プロフィールからも作者本人の独自のオリジナリティーやセンスが光っていて今後描かれるであろうイラストもとても楽しみです。

審査員：わだち先生からのコメント
視界に入った瞬間に目を奪われる、独創的で素晴らしいキャラクターデザインです。
キャラクターに大胆に額縁を取り入れたデザインには本当に驚かされました。その額縁はカゲを生み出す演出装置にもなっていますね。キャラのディティールにも額縁を連想させるデザインが盛り込まれていて、程よく情報量のある心地よいデザインに仕上がっています。マントをおろすと、額縁のシルエットになる設定もおもしろいです。
また、光の演出が素晴らしく一枚の絵として魅力的です。照明と、額縁が落とすカゲのコントラストが幻想的で神々しいですね。美術館に行ったときの静けさを思い出しました。
小物として配置されているホールパーテーションも欠かせないモチーフに感じました。舞台が美術館のような場所であるのを伝えるのとともに、キャラクターが美術品と同様に触れがたいものであることを暗示していて、作品の雰囲気の構築に一役買っています。
独創的なデザインのキャラクターを効果的に最大限演出した素晴らしい作品だと感じました。

Eさん／白骨すかる（グッドアイデア賞）

アタム歴：59ヶ月／中学3年生／担当講師：霜月すみれ先生

審査員：茉莉絵先生からのコメント
「死」や「骨」という、退廃的・虚無的に捉えられがちな概念に、かわいらしいアイドルという設定の組み合わせが面白い作品です。
また、「もの珍しさから有名」「見た目か先入観からファンは一部しかいない」というように、この世界での立ち位置もよく練り込まれたキャラクターになっています。
そんな彼女がなぜアイドルをやっているのか？と考えたりして、もっと深掘りできそうなところも魅力だと思います。
モチーフや色使いが工夫された怖さの演出の中に、可愛らしさをしっかりと感じられるキャラクターデザインがとても素敵です。

Mさん／タピ岡さん（グッドアイデア賞）

アタム歴：61ヶ月／中学2年生／担当講師：よみやみなと先生

審査員：くぼちえこ先生からのコメント
とにかくお気に入りのイラストで、強く推薦させて頂きました。
一見した時の感想はスーツとタピオカという珍しい組み合わせが印象的でした。
この擬人化イラストはとにかくプロフィール設定シートを見た時のキャラクターの存在感が莫大に上がり、かつ様々なストーリーを見た人に想像させる
『アイデアがピカイチ』な作品という点にあると思います。
誰もが思いつきそうで思いつかない、見た人の年齢がバラバラでも必ずどこか共感を得られたりシンプルにクスッと笑えるユニークな発想力が本当に素晴らしかったです。
広い視点での観察力とユーモアに表現するセンスと技術に今後も期待しています。

Yさん／シロ（グッドデザイン賞）

アタム歴：23ヶ月／中学2年生／担当講師：ふじた先生

審査員：茉莉絵先生からのコメント
クリオネの外見的特徴や特性をしっかりと捉えられており、モチーフが最大限活かされたデザインだと感じました。
クリオネが海を漂うような無重力感のあるポーズや武器である鎌を手に持っていないところから、ファンタジーな世界観も想起できます。
愛らしい見た目とは裏腹に毒気のある性格は、クリオネの刺激的な捕食シーンを表現しているのでしょう。
モチーフの特徴を考察し、キャラクターデザインに反映させられる能力を高く評価したので、私自身もYさんの作品を推薦させていただきました。
今後の作品も楽しみです！

Kさん／アンリ（アタムフレンズデザイン賞）

アタム歴：50ヶ月／中学3年生／担当講師：仁平春希先生

審査員：わだち先生からのコメント
すこし乱れた髪、ゆるめのくつした、シャツは一部だけスカートにイン。
そういったデザインでの描写を重ねて、起きるのが苦手でいつでもうとうとしているアンリちゃんを演出しているのが高評価です。
色についても、全体的に色使いが柔らかで、リラックスした雰囲気が伝わってきます。また、衣装には淡い色が使われていますが、それに比べると頭部には濃い色が使用されていて、鮮やかなピンクのハイライトもアクセントになっています。頭部に主張の強い色を配置して描写の情報量も多めにすることで、イラスト全体にメリハリが生まれ自然と頭部に目線が行く構成になっていますね。
アンリちゃんの雰囲気に癒されるような、やわらかく心地のよい作品でした。

Tさん／ウズメとニシマエ（審査員特別賞）

アタム歴：43ヶ月／中学3年生／担当講師：おおしま先生

審査員：くぼちえこ先生からのコメント
一目見た瞬間から印象に残るデザインに惹かれました。土偶というなかなかモチーフとして選ばない選択肢から独自のセンスを発揮し説明を受けなくても伝わるビジュアルに高い技術も感じられました。元のモチーフの配色からどうしても地味になってしまいがちなイラストですが、キャラクターの肌の色からアクセントカラーの使いどころ、統一感のある色調まですべてとてもすばらしい作品に仕上がっていると思い選出させて頂きました。

Sさん／クーナ（審査員特別賞）

アタム歴：35ヶ月／中学3年生／担当講師：younoki先生

審査員：わだち先生からのコメント
卓上クリーナーの擬人化として実物には存在しない、ほうきやゼンマイをデザインに取り入れるアイデアがとてもおしゃれですね！卓上クリーナーがもし人間だったら…まさに擬人化というようなアイデアで、個人的にとても好きな作品です。ポーズも躍動感があって、元気なキャラクター性がよく伝わってきます。机の上以外は掃除してくれない設定もお茶目でかわいいですね。

現状でも躍動感があって素晴らしいイラストに仕上がっていますが、より動きの方向性を意識してブラーをかけたり、もしくは、加工ではなく絵で動きを表現できると、さらにイラストの完成度が上がりそうです。ぜひ色々な表現にチャレンジしてみてくださいね。

アイデアが刺さった作品でした。次の作品にも期待しています。