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【生徒作品の紹介】頭身法を生かしたオリジナルキャラを使ってグッズデザイン

今回はアタムアカデミー講師のしの先生が、2022年5月のイラストレッスン「身の回りのものをデザインしよう!」で制作した生徒さん(Sさん)の作品をご紹介します。

このカリキュラムではオリジナルのグッズ制作を通して、イラストレーターやデザイナーのお仕事体験ができます!

キャラクターの頭身法を学んでデザインしよう

パーソナルコースのSさんは、個別に課題とは違うことをする日があります。
その日は、たまたま頭身法の話をしていました。

頭を基準に常にバランスを意識して描いたり、数字で図るような方法で、体のバランスを伝えていました。

たまたま、また5月の課題で、また人体を描く機会があったので、頭身法が生かされるといいな、と思っていました。

キャラクター設定

5月の課題は、身の回りのもの、ノート・ポーチ・タオルハンカチのどれかに、自分の描いたイラストやロゴがプリントされるというレアな課題

習いごとと社会が結びつくカリキュラムです✨

今回はとくにデザインの考えに近いので、イラストやロゴには設定が大切

Sさんの設定はこちら。
——————————
アイテム:ノート
テーマ:お絵かき用ノート
対象:じぶん、同年代
こだわりポイント:ピンク、ほし、果物
——————————

実際作業をすすめてもらうと、既存のキャラクターに似たものが描かれていました。

ここは心苦しくも、今回は「Sさんオリジナル」のグッズを制作するべく、改めて部分的に変えることを提案。

設定も微妙に変わってきたので、軸がブレないように、より具体的に見直しました。

レイアウト、変化

大体キャラクターのイメージがついたところから、つぎは大枠のレイアウトに進みます。

レイアウトは後からも変更できますが、大きさは解像度の問題があるので、最初から決めてとりかかります

大体の大きさを決めて、次回レッスンに進んだところで、Sさんのオリジナルなキャラクターが出てきました。

これは本当に大きな進歩です✨

ある意味、固定概念がはずされたということなのですが、描いているうちに開けることが多いですね!

それからはどんどんと筆が進み、オリジナルのキャラクターが2体もできました!

女の子の洋服の柄まで描き込み、精度を上げています。

二人の中の良くて楽しそうな様子からふだんのSさんの楽しい日々が伝わってきますね😀✨

シミュレーション、比較

また、Sさんの制作したイラストを、ノートに置いてみてシミュレーションしました。

ノートの地の色から、色の見え方も変わりますね。

ほかのグッズへ展開を考える

さらに、もしこのSさんブランドが増えていったら。。

グッズにより印刷される絵の大きさ、ロゴの大きさや配置も変わってきます

必要な情報だけ伝えたいことをプリントしたいよね」とSさんにも比較してもらいました。
こういった実際にデザイナーが行うシミュレーション、レイアウト検討は時間がかかり、なかなかグループレッスンの中ではやり切ることができません。パーソナルならではですね。

「もしSさんブランドができたら」「もしこうなったら」を想像して、手に取る人、使う人のことを考える面白い課題でしたね✨😀

今回の課題で、さらにSさんの強みが把握できたので、より楽しいレッスンの組み立てができそうです!

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