カリキュラムの記事一覧

2021年9月の小学生クラスのカリキュラムでは、自分のオリジナルのお店をデザインします。お店の建物だけではなく、看板、メニュー、制服、人気商品など、お店の統一感を大事にしながら、お店をデザインしていきます。お店のパーツ単品ではなくお店全体をデザインし、”調和”させることを考えましょう。 今回のカリキ…

2021年6月の小学生クラスのカリキュラムでは、好きな食べ物のパッケージをデザインします。スーパーやコンビニでは、商品がさまざまなパッケージに包まれて置かれています。たとえば、カレーのパッケージでも、見比べると種類によって印象が違います。これは、それぞれの商品で消費者に伝えたい内容が違うからです。こ…

2021年5月の小学生クラスのカリキュラムでは、「君の大好き総選挙！ポスターを作ろう！」をテーマにポスター作りを行います。ポスターの目的は、「視覚的な広告・宣伝媒体」です。鑑賞者の心を動かし、行動を変えられるのが「良いポスター」といえます。 構図や色選びなど、良いポスターを作るためのポイントはいくつ…

2021年4月の小学生クラスのカリキュラムでは、自分の住む街について調査し、街のオリジナルキャラクターを制作します。2021年1月にも「キャラクターを作ろう」のカリキュラムを実施しましたが、前回の講座が「自分が描きたいものをキャラにする」とすると、今回は「他人が描いて欲しいものをキャラにする」です。…

2021年3月の小学生クラスのカリキュラムでは、過去１年を振り返って、印象的な思い出をイラストで表現します。思い出をイラストに描き起こすことは、とても良いアウトプットにもなります。 インプットだけではなくアウトプットも行うことで、経験が記憶として定着しやすいと言われています。ただ、子どもの場合は「語…

2021年2月の小学生クラスのカリキュラムでは、「自分の好きなもの」「興味のあるもの」「描いていて楽しいもの」を選んで作品集としてまとめ、自分を表現することを体験します。 誰しもが自己紹介をしたことがあると思います。職歴、生年月日、出身地、好きなものなど、紹介の内容は人それぞれですが、そのような自己…

2021年1月の小学生クラスのカリキュラムでは、身の回りの「面白いモノ」を素材にして、自分のオリジナルキャラクターを作っていきます。 キャラクターには、描き手と素材との関係性が現れます。ぜひ子どもたちが選んだ身の回りの「面白いモノ」について「どこが面白いの？」「どこからそう思ったの？」と聞いてみてく…

2020年11月の小学生クラスのカリキュラムでは、マンガ特有の表現（ふきだし・効果線など）の使い方を身に着け、４コママンガの制作にチャレンジします。 4コママンガは要点をおさえて４コマで起承転結を表現する必要があるため、構成力を育てることができます。 また、起承転結でマンガを制作するうえで、自分の考…

2020年10月の小学生クラスのカリキュラムでは、子どもたち自身で絵本のストーリーを起承転結の構造に分解し、イラストとして表現する場面を整理し、それらの場面をイラストで豊かに表現していきます。起承転結の構造を意識しながら、絵本を再構成することで、論理的思考が自然と育まれます。 小学校で身につけたい非…